Συνέντευξη με την Terminologist Maribel Tercedor Sánchez

1381
terminology

terminology

Η Maribel Tercedor Sánchez είναι καθηγήτρια στο Τμήμα Μετάφρασης και Διερμηνείας του Πανεπιστημίου της Γρανάδας της Ισπανίας, όπου έλαβε επίσης το πτυχίο της και το διδακτορικό της στη Μετάφραση Διερμηνείας. Τα κύρια διδακτικά της ενδιαφέροντα είναι η επιστημονική και τεχνική μετάφραση και η οπτικοακουστική μετάφραση. Αντικείμενο της διδακτορικής της διατριβής ήταν η φρασεολογία στον βιοϊατρικό τομέα και στη συνέχεια, ως ερευνήτρια, έχει εστιάσει τις λεξικές και γνωστικές πτυχές της επιστημονικής και τεχνικής μετάφρασης (ειδικά της ιατρικής μετάφρασης), την προσβασιμότητα των μέσων ενημέρωσης μέσω μετάφρασης για τους τυφλούς και τους κωφούς και βαρηκοΐας και, φυσικά, την ορολογία. Στην ορολογία, έχει εργαστεί σε έργα όπως το Oncoterm (στην ορολογία της Ογκολογίας), το PuertoTerm και το MarcoCosta (στην ορολογία της παράκτιας μηχανικής) και το ECOSISTEMA (στην ορολογία των περιβαλλοντικών επιστημών). Ήταν η κύρια ερευνήτρια δύο έργων που επικεντρώθηκαν στην παραλλαγή ορολογίας στην Ιατρική, varimed και COMBIMED (μαζί με την Clara Inés López Rodríguez για την τελευταία), και τα δύο σχεδιάστηκαν με σκοπό να προσεγγίσουν τους επαγγελματίες υγείας και τους ασθενείς.

1. Πώς ενδιαφέρεσαι για την ορολογία ως πεδίο σπουδών;

Ξεκίνησα την καριέρα μου στη δημιουργία λεξικών στο Oxford University Press. Δούλεψα με τη νεολογία και τις εξειδικευμένες ετικέτες χρήσης και σύντομα κατάλαβα τη σημασία της προσέγγισης εξειδικευμένων λεξικών με τρόπο που να είναι προσβάσιμος σε όλους γενικά.

2. Διδάσκετε επιστημονική μετάφραση στο Πανεπιστήμιο της Γρανάδας εδώ και πολλά χρόνια. Πώς πιστεύετε ότι οι μαθητές σας προσεγγίζουν πρώτα αυτό το θέμα;

Οι μαθητές γνωρίζουν τη σημασία της μετάφρασης επιστημονικών και τεχνικών εγγράφων στον αγγλο-ισπανικό συνδυασμό. Ωστόσο, το πώς το επιστημονικό και τεχνικό περιεχόμενο ποικίλει ανάλογα με το συνδυασμό και διαπερνά πολλά διαφορετικά είδη -από διπλώματα ευρεσιτεχνίας έως εν επιγνώσει συναινέσεις- δεν είναι τόσο σαφές σε αυτούς στην αρχή της εκπαίδευσής τους.

3. Η ορολογία είναι ένας κρίσιμος παράγοντας που πρέπει να ληφθεί υπόψη στην εξειδικευμένη μετάφραση. Ποιες στρατηγικές έχετε αναπτύξει όλα αυτά τα χρόνια για να κάνετε τους μαθητές σας πιο ενήμερους γι’ αυτό;

Ανησυχώ ιδιαίτερα για το γεγονός ότι οι εξειδικευμένες γνώσεις είναι προσβάσιμες σε μη ειδικούς και, επομένως, οι στρατηγικές κυμαίνονται από τον έλεγχο των σωμάτων μέχρι τη διακύμανση της ορολογίας έως τη διασφάλιση ότι οι ορισμοί και οι εξηγήσεις των εννοιών πραγματοποιούνται με μη κυκλικό τρόπο, έτσι ώστε να διευκολύνεται η απόκτηση γνώσης. Πιστεύω επίσης ότι οι εικόνες είναι μια μεγάλη υποστήριξη σε εξειδικευμένα κείμενα έτσι, όταν μεταφράζονται, προσπαθούμε να αναλογιστούμε τη σχέση τους με το κείμενο και την πιθανή ανάγκη να εξηγήσουμε τι υπάρχει στην εικόνα.

Maribel Tercador Sánchez

4. Σε πολλά από τα ερευνητικά σας προγράμματα, το VariMed και το CombiMed εστιάσατε στην ορολογική ποικιλία, καθώς και στο πώς μπορεί να επηρεάσει την επικοινωνία μεταξύ ασθενών και επαγγελματιών υγείας. Πώς πιστεύετε ότι μπορεί να προωθηθεί η επαγγελματική ευαισθητοποίηση; 

Οι επαγγελματίες πρέπει να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη του ασθενούς να ενημερωθεί και τα διάφορα εργαλεία που χρησιμοποιούν για να επικοινωνήσουν τις ανησυχίες και τις ανησυχίες τους. Από αυτή την άποψη, τα συναισθήματα είναι ένα βασικό πεδίο μελέτης και ένα που παραβλέπεται στην επικοινωνία ασθενούς-γιατρού. Στο πλαίσιο της ορολογίας και της γλωσσολογίας γενικότερα, νομίζω ότι υπάρχει ανάγκη για εκπαίδευση σχετικά με την ορολογία, όχι ως πειθαρχία για την εξειδικευμένη γνώση για τους ειδικούς, αλλά για έναν τομέα που ασχολείται με εξειδικευμένες γνώσεις σε όλα τα επίπεδα επικοινωνίας.

5. Ένα άλλο σχετικό πεδίο στο οποίο έχετε εργαστεί είναι μεταφορές. Θα μπορούσατε να συνοψίσετε ποιες πληροφορίες σχετικά με τη συζήτηση των ασθενών αυτές οι μεταφορές παρέχουν;

Η μεταφορά είναι μια πολύ σημαντική συσκευή για την κατανόηση μιας έννοιας από την άποψη μιας άλλης πιο οικείας και έτσι μας βοηθά να επικοινωνούμε εξειδικευμένες πληροφορίες. Οι ασθενείς επικεντρώνονται τακτικά σε μεταφορές ομοιότητας — εικόνες που μοιάζουν με τα οπτικά χαρακτηριστικά μιας συγκεκριμένης έννοιας.

6. Η πολυτροπικότητα αποτέλεσε βασικό παράγοντα τόσο για τα έργα VariMed όσο και για το CombiMed, και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η βάση δεδομένων που δημιουργήθηκε για το έργο VariMed περιέχει εικόνες. Θα μπορούσατε να εξηγήσετε πώς και γιατί ξεκινήσατε να ασχολείστε με την πολυτροπικότητα;

Ως επιστημονικός μεταφραστής και δάσκαλος, σύντομα συνειδητοποίησα ότι μια εικόνα μπορεί να βοηθήσει ή να εμποδίσει την κατανόηση ενός κειμένου και μιας έννοιας, έτσι αποφασίσαμε να μελετήσουμε πώς οι εικόνες συμπληρώνουν τις κειμενικές ή εννοιολογικές πληροφορίες. Ορισμένες έννοιες είναι πράγματι οπτικές και δύσκολο να κατανοηθούν χωρίς να τις οπτικοποιήσουν.

7. Διδάσκετε επίσης οπτικοακουστική μετάφραση· ένα θέμα που συνήθως συνδέεται με την ψυχαγωγία. Ωστόσο, υπάρχουν οπτικοακουστικά έργα που μπορούν να προσεγγιστούν ως εξειδικευμένη μετάφραση από θεματική άποψη. Πιστεύετε ότι οι μαθητές το γνωρίζουν αυτό;

Τα νέα μέσα κοινωνικής δικτύωσης άνοιξαν έναν νέο κόσμο για τη μετάδοση επιστημονικών και τεχνικών πληροφοριών. Πιστεύω ότι αυτά τα νέα μέσα θα μεταμορφώσουν σύντομα τις στρατηγικές και τα πρότυπα για την οπτικοακουστική μετάφραση, καθώς για παράδειγμα υπάρχει ένα μεγάλο φορτίο πληροφοριών τόσο στα οπτικά όσο και στα ακουστικά κανάλια που πρέπει να αντικατοπτρίζονται στους υπότιτλους. Υπάρχει ακόμη πολύς δρόμος για να αναπτυχθεί η ευαισθητοποίηση σχετικά με την παρουσία επιστημονικών πληροφοριών σε πολυτροπικά υλικά τόσο για την ψυχαγωγία όσο και για τη μάθηση.

8. Κάνατε τη διδακτορική σας διατριβή υπό την επίβλεψη της Pamela Faber, της υποστηρικτής της θεωρίας της ορολογίας με βάση το πλαίσιο. Μπορείτε να εξηγήσετε πώς αυτή η θεωρία επηρέασε την ορολογική εργασία σας μετά;

Η Ορολογία βάσει καρέ επικεντρώνεται στην προσαρμογή των ορολογικών βάσεων δεδομένων στις ανάγκες των διαφορετικών χρηστών, στην εξαγωγή πληροφοριών από τα πραγματικά σώματα και στην επισήμανση της σημασίας των εικόνων. Αυτές οι πτυχές αποτέλεσαν το μέλημά μας σε όλα τα έργα μας.


Συνεντεύκτης: Μ. Ιζαμπέλ Bolívar

Η Ίζαμπελ είναι από την Ισπανία. Κατέχει Πτυχίο και Μεταπτυχιακό στη Μετάφραση και Διερμηνεία από το Πανεπιστήμιο της Γρανάδας και ειδικεύεται στην επιστημονική και ιατρική μετάφραση, έναν τομέα στον οποίο έχει επίσης εργαστεί στην έρευνα ορολογίας. Μιλάει αγγλικά και γαλλικά και, φυσικά, ισπανικά. Μέχρι πρόσφατα, ήταν εκπαιδευόμενη ορολογία στο TermCoord.